L'Université de Metz vient de remettre un rapport sur les discriminations dans les manuels scolaires.
Dans ledit rapport, on trouve page 181, une curiosité (merci à un lecteur de rue89) :
"Nous n’avons pas eu la possibilité, faute de temps, d’étudier les textes des manuels. En effet, certains textes pourraient contenir des stéréotypes. Par exemple, en français, le poème de
Ronsard « mignonne allons voir si la rose » est étudié par tous les élèves. Toutefois, ce texte véhicule une image somme toute très négative des seniors."
S'ils n'ont pas eu le temps d'étudier les textes, comment savent-ils que "Mignonne..." donne une "image somme toute très négative des seniors"?
Relisons ledit poème:
"Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avoit desclose
Sa robe de pourpre au Soleil,
A point perdu ceste vesprée
Les plis de sa robe pourprée,
Et son teint au vostre pareil.
Las ! voyez comme en peu d'espace,
Mignonne, elle a dessus la place
Las ! las ses beautez laissé cheoir !
Ô vrayment marastre Nature,
Puis qu'une telle fleur ne dure
Que du matin jusques au soir !
Donc, si vous me croyez, mignonne,
Tandis que vostre âge fleuronne
En sa plus verte nouveauté,
Cueillez, cueillez vostre jeunesse :
Comme à ceste fleur la vieillesse
Fera ternir vostre beauté."
Ah oui, c'est vrai, le poème exprime la cruauté du temps qui passe. On devrait faire une loi pour interdire la vieillesse.
Mais aussi, le rapport préconise un contrepoint. Peut-être que l'on devrait vanter les mérites de la chirurgie esthétique en regard du poème.
PS: De mon temps, on disait "Les vieux". Pas forcément un mot négatif, il suffit d'écouter la chanson de Brel.
